中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 孫軍）連日來，青島膠州市少海小學數學課堂轉變線上教學模式，請學生做主播。主播學生在家提前將自己授課的內容錄制下來，與授課教師同屏教學，這種模式增加了線上教學學生學習的樂趣和積極性。在“討論專區”，每個“小主播”把自己的解題思路說出來，其他學生爭先恐后發言，仿佛回到了在校上課的感覺。

3月10日起，青島膠州市中小學啟動線上教學工作。“所有教研員每天都會進入班級，開展線上巡課。”小教室負責人徐愛芹介紹。為更高效落實線上教學，該市推出在線文化課資源2131個、“五育并舉”資源94個、學前家庭保教資源384個、名師專題講座資源29個、心理健康教育資源155個，讓全市中小學生及家長“足不出戶”享受優質精品課程。同時，建立教體局班子成員、學校、教研員三級巡課機制，切實保證線上教學質量。

“同學，你現在面臨的情況，老師很理解，現在我們一起深呼吸三次……”心語熱線值班教師接起的是一個焦慮的初中生打來的電話，經過耐心開導，學生聲音由急躁變得緩和。為做好學生居家期間心理健康工作，該市開通山東省首條24小時“心語熱線”，解答家長、學生心理難題。

該市還通過“線上家長會、線上家訪、線上家庭教育指導”等形式進行家校溝通，發布《致全市學生、家長及教職工的一封信》《特殊時期，家長如何協助孩子上好網課》等，積極主動為家長“出謀劃策”。

膠州市廣州路小學的線上家長會為父母傳遞了學習監督、安全看護、家校教育互動等方面的知識。家長紛紛表示，這場不“疫”樣的線上家長會，給自己“服下”了一顆安撫情緒的“定心丸”。目前，全市有388所中小學、幼兒園，16.9萬名學生家庭參加線上家長會。

“加油，再做幾個，你這體能需要提高。”汗珠從膠州市二中高三（12）班學生劉崧甲的額頭沁出，在媽媽的督促下，劉崧甲堅持居家學習與鍛煉“雙贏”。充分考慮到居家學習與課堂教學的不同，膠州鼓勵教師關注、指導學生線下自主鍛煉、自主勞動，向學生宣傳普及按時作息、健康飲食、適量科學鍛煉、心理調適等實用生活技巧。

“面對這段特殊時期，全體黨員干部教師上下一心，做到高站位敢擔當勇作為，在確保師生身心健康的基礎上，始終堅持‘五育并舉’‘一人一案’，實現線上全員、全過程、全方位育人。”青島膠州市教體局局長尹少杰告訴記者。